Wie viel Bewegung steckt in einer Zeitung? Was können Schwämme alles auslösen? Und warum ist ein Wäschekorb manchmal spannender als jedes teure Spielmaterial? Diese Fortbildung lädt dazu ein, den pädagogischen Alltag neu zu entdecken – durch die Brille der Motopädagogik. Im Mittelpunkt steht die Idee, dass Entwicklung dort geschieht, wo Kinder sich selbstwirksam erleben, ihren Körper spüren und in Beziehung treten können. Mit einfachen Materialien entstehen überraschend vielfältige Bewegungsräume, die Kinder zum Forschen, Ausprobieren und Gestalten einladen.

Inhalte

• Bewegung als Zugang zu Selbstwirksamkeit, Beziehung und innerer Entwicklung.
• Vom Spüren zum Verstehen: Wie Wahrnehmung, Bewegung und Entwicklung ineinandergreifen.
• Alltagsmaterialien als Entwicklungsmotor: Spiel- und Bewegungsimpulse mit einfachen Dingen.
• Räume, die bewegen: kreative Gestaltung von Bewegungslandschaften auch unter engen Bedingungen.
• Bewegung als Ausdruck: Kinder „erzählen“ über ihren Körper – wahrnehmen, verstehen, begleiten.
• flexible Bewegungsinseln und spontane Impulse.