In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit wichtigen Aspekten der systematischen Kindbeobachtung im elementaren Bildungsbereich als Teilbereich der Planungsspirale. Das Seminar dient dem Üben einer ressourcenorientierten unvoreingenommenen Haltung. Außerdem beschäftigen wir uns mit dem Unterschied zwischen Beobachten und Interpretieren. Worum es nicht geht: Um das Kennenlernen von verschiedenen Methoden/Vorlagen für Beobachtungen. Wir beschäftigen uns ausschließlich mit unserer Rolle beim Beobachten.

Ziele

• Verständnis für den Sinn und Zweck von Kindbeobachtungen erlangen
• Kennenlernen der Grundlagen von
• Ressourcenorientiertes Beobachten
• Unvoreingenommen Beobachten
• Beobachten ohne Interpretieren
• Fundiertes Wissen über die gesetzlichen Vorgaben in Österreich
• Reflexion über eigene Beobachtungsfehler