Method. didaktischer Aufbau: „Der Raum als dritter Erzieher“: Räume gestalten – Entwicklung begleiten – Umgebung vorbereiten: Raumplanung als Ressource für bedürfnisorientierte Entwicklung

In einer zeitgemäßen, kindorientierten Pädagogik, in der die Bedürfnisse und die ganzheitliche Entwicklung unserer Kinder im Mittelpunkt stehen, sollte die Gestaltung der Räume, in denen wir uns Tag für Tag bewegen nicht nur eine Nebenrolle spielen.

In diesem theoriebasierten Seminar stellen wir den Raum und und die bewusst gestaltete „Umgebung“  ins Rampenlicht. Wir beleuchten neben grundlegend notwendigen Gegebenheiten auch eine Vielzahl von Möglichkeiten, wie wir das Potenzial unserer Räume nutzen können, um den Bedürfnissen der Kinder gerecht zu werden und ihre Entwicklung bestmöglich zu fördern.

Pädagogische Konzepte bieten die Grundlage für eine alltagsnahe Auseinandersetzung mit räumlicher Gestaltung und Planung. So spielt etwa in der Reggio-Pädagogik der Raum die Rolle schlechthin: "Der Raum als dritter Erzieher. Räume wirken als reichhaltige, vorbereitete Umgebung, die den Kindern sowohl Anregung und Herausforderung bieten, als auch Geborgenheit und Rückzugsmöglichkeiten." (Dialog Reggio 2005).

Auch auf die gesetzlichen Richtlinien zu den Räumlichkeiten einer Kinderbetreuungseinrichtung wie Raumaufteilung, Sicherheits- und Hygienevorgaben sowie Empfehlungen zum Spielmaterial wird im Rahmen dieses Seminars eingegangen.

Einrichtungsbasics sind ebenso Thema wie zahlreiche praktische, kreative und dekorative Ideen für die ästhetische Gestaltung der Spiel- & Bildungsbereiche sowie für ansprechende Elternarbeit und Wandgestaltung als Blickfang. Die praktische Umsetzung vieler Ideen begleitet uns durch einen abwechslungsreichen Seminartag.

Veranstaltungsinformation
  • Datum: 27.05.2018
  • Uhrzeit: 09:00 - 17:45
  • Ort: Seminarraum Wehrgasse: Wehrgasse 26 , 1050 Wien
  • Anmeldeschluss: 24.05.2018
  • Vortragende*r: Sonja Pirak
Verrechnung und Status
  • Unterrichtseinheiten: 10 UE
  • Preis (ohne Förderung): € 110,00

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