Unter „Resilienz“ versteht man die Fähigkeit des Menschen, Belastungen und schwierigen Lebenssituationen standzuhalten und manchmal sogar noch an ihnen zu wachsen. Bei Kindern verhält es sich dabei ungefähr wie mit einem Schnupfen: Während manchen Kindern beim leisesten Wind sofort die Nase läuft, erkälten sich andere nur selten. Wir sagen: „Sie sind abgehärtet.“ Ihr Immunsystem kann die Angriffe auf den Körper erfolgreich abwehren. Genau wie der Körper, ist auch die Seele Risiken ausgesetzt. Zu den üblichen Entwicklungsanforderungen, die im Kindesalter zu bewältigen sind, wie der Aufbau stabiler Bindungen oder der Aufbau erster sozialer Kontakte und Kompetenzen, kommen besondere Herausforderungen und Rückschläge hinzu wie z.B. Trennung der Eltern, Umzug, Krankheit oder soziale Ausgrenzung.

Ein Repertoire an Eigenschaften und Fähigkeiten, die es dem Kind ermöglichen, sich aus eigener Kraft über solche Rückschläge und Herausforderungen hinwegzusetzen, für sich selbst einzustehen und zu wachsen, bildet die Grundlage der Resilienz. Welche Schutzfaktoren es gibt und wie wir PädagogInnen diese fördern können wird in diesem Seminar anhand vieler Beispiele und Übungen vorgestellt.