Zu lernen, mit den eigenen und den Gefühlen anderer umzugehen ist eine bedeutende Entwicklungsaufgabe der frühen Kindheit. Kinder kommen zunächst mit Bedürfnissen und einem begrenzten Verständnis von Gefühlen zur Welt. Im Verlauf der emotionalen Entwicklung bilden Kinder die Fähigkeit heraus, sich ihrer eigenen Gefühle bewusst zu sein, Gefühle mimisch oder sprachlich zum Ausdruck zu bringen und eigenständig zu regulieren sowie die Emotionen anderer Personen zu erkennen und zu verstehen. Vom Säuglingsalter an verändern sich die Fähigkeiten, die Gefühle und den Gefühlsausdruck anderer zu verstehen und über Gefühle zu kommunizieren, beträchtlich. Freude, Angst, Zorn und Trauer überwältigen das Kleinkind und werden unmittelbar über den Körper zum Ausdruck gebracht. Bis zum Schulalter erwerben Kinder in der Regel ein Set von Verhaltensweisen und Fertigkeiten, mit deren Hilfe sie ihre Emotionen weitgehend eigenständig regulieren können. Wie eine optimale Lenkung und Anleitung in der pädagogischen Arbeit gelingen kann, wird anhand von zahlreichen Materialien, Übungen und Gruppenarbeiten erarbeitet.
o Entwicklungspsychologisches Grundwissen zur emotionalen Entwicklung erwerben
o Materialangebot und Übungen zur Förderung der emotionalen Kompetenz kennenlernen
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